Rugsėjo 1-ąją mokiniai mokytojams dažniausiai įteikia kardelį ar kitą gėlių puokštę, tačiau dalis šeimų renkasi ir gerokai originalesnes dovanas – nuo saldumynų bei knygų iki SPA pramogų. Ekspertai sako, kad noras dosniai padėkoti už pedagogo darbą ne visada yra tinkamas: per didelė dovana gali sukelti nepatogumų ne tik mokytojui, bet ir klasės vaikams bei jų šeimoms.
Padėka neturėtų virsti įsipareigojimu
Patys mokytojai vis dažniau prašo Rugsėjo 1-ąją vietoje daugybės gėlių rinktis praktiškesnius dėmesio ženklus. Tačiau toks pasirinkimas neturėtų reikšti, kad gėles pakeis brangesnė dovana. Todėl tėvams tenka svarstyti, kaip parodyti dėkingumą taip, kad mokytojas nesijaustų nejaukiai ar įpareigotas.
Nacionalinės šeimų ir tėvų asociacijos tarybos narė Ieva Daugėlė pabrėžia, kad ribą tarp simbolinės padėkos ir pernelyg brangaus gesto lemia ne vien pinigų suma. Reikšmės turi dovanos atitikimas progai, galimybė mokytojui ją priimti be diskomforto ir tai, ar nesukuriamas lūkestis už dovaną atsilyginti.
Jei dovanos kaina ar prabangumas ima nustelbti pačią padėkos mintį, tikėtina, kad pasirinkimas tapo per daug dosnus, teigia I. Daugėlė. Ji siūlo vietoje daugybės mokinių įteikiamų puokščių rinktis vieną bendrą klasės gėlių kompoziciją arba vazoninį augalą, kuris ilgiau puoštų mokytojo namus ar kabinetą.
Vilniaus universiteto Bendruomenės gerovės skyriaus vadovė Sandra Četrauskienė taip pat sako, kad sveikinant mokytoją pirmiausia turėtų būti matomas nuoširdus dėmesys žmogui. Dovana, jos vertinimu, dažniausiai yra tik simbolinis būdas parodyti, kad pedagogo darbas ir pastangos yra pastebimi.
Renkant bendrą klasės dovaną, svarbu įvertinti ir kitų šeimų finansines galimybes. Per dideli užmojai gali priversti atsisakyti visos idėjos, o brangus daiktas ar paslauga gali nepatogiai nuteikti ir patį mokytoją, nes jis gali pasijusti skolingas.
S. Četrauskienė labiau siūlo investuoti į bendrą patirtį: surengti pikniką, ekskursiją ar klasės šventę, kartu praleisti laiką. Jos teigimu, vaikams ir mokyklos bendruomenei svarbiausi tarpusavio santykiai, gyvas bendravimas ir emocinis ryšys.
Klasės dovanos vertė gali siekti 100 eurų
Pardavėjai pastebi, kad mokiniai ir jų tėvai ieško ne tik įprastų gėlių. Mokytojams vis dažniau perkamos personalizuotos dovanos, saldumynai, knygos ir įvairios patirtys.
„Dovanų sala“ vadovas Vainius Žalimas teigia, kad rugsėjo 1-osios proga tėvai kartais renkasi ir didesnes dovanas nuo visos klasės. Tarp populiariausių variantų – SPA procedūrų, gurmaniškų, kultūrinių ir edukacinių patirčių kuponai.
Šiuo laikotarpiu, pasak jo, didėja ir susidomėjimas įvairių parduotuvių dovanų čekiais. Pirkėjai renkasi knygynų, kavos ar kosmetikos parduotuvių kuponus.
V. Žalimo teigimu, dovanų kuponai vis dažniau tampa mokytojams skirtos padėkos dalimi, nes leidžia pasirinkti praktišką, bet ne visai įprastą dovaną. Dažniausiai skiriasi ne pati dovanos rūšis, o jai numatomas biudžetas: individualiai dovanai pasirenkama mažesnė suma, o visos klasės dovana būna brangesnė.
„Dovanų salos“ duomenimis, individualiai dovanai dažniausiai skiriama 20–30 eurų. Kai dovana perkama nuo visos klasės, įprastas biudžetas siekia 50–100 eurų.
Sprendimą dažnai priima ne vaikai
Nors dovana skiriama mokytojui, jos pasirinkimą dažniausiai nulemia tėvai. Vaikų nuomonės apie tai, kaip jie patys norėtų pasveikinti pedagogą, neretai neatsiklausiama.
S. Četrauskienė mano, kad būtent vaikų balsui tokioje situacijoje turėtų būti skiriama daugiau dėmesio. Kai žmonės nežino, kaip parodyti dėkingumą, jie dažnai pasirenka paprasčiausią sprendimą – nuperka dovaną. Tačiau mokytojams, dirbantiems iš pašaukimo ir įdedantiems daug širdies, svarbesnis gali būti nuoširdus bei asmeniškas vaikų dėmesys.
Vaikų pasiūlymai, anot jos, gali būti kūrybiški, netikėti ir labiau pritaikyti konkrečiam mokytojui.
I. Daugėlė taip pat primena, kad prasminga padėka nebūtinai kainuoja daug. Tai gali būti vaikų parašytas palinkėjimas, prisiminimų nuotraukų albumas, bendras klasės atvirukas, daina ar eilėraštis.
Ypač vertingos, jos teigimu, yra pačių vaikų sukurtos dovanos: piešiniai, laiškai, palinkėjimai ar trumpi pasakojimai apie tai, už ką mokytojui dėkojama. Tokiu būdu vaikas ne tik perduoda tėvų nupirktą daiktą, bet ir pats mokosi pastebėti kito žmogaus pastangas bei už jas nuoširdžiai padėkoti.
